Bardzo aktywne wychowanie - Netkobiety.pl

Witaj!

Pracowałam z moją córka metodą Domana i Shisheidy nie tylko w kwestii czytania ale też liczenia.No cóż,przyznam,że jestem przekonana,że tą metodą  dwu-lub trzylatek nie nauczy się czytać.Ma ona swoje zalety- owszem.Moja córka zapamiętywała wyrazy,ale często dziecko ciekawią poszczególne literki a w tej metodzi nie uczy się przecież liter.
Córka jako pięciolatka czytała już całkiem płynnie.Teraz ma siedem lat i cyfry na tyle ją wciągnęły,że zna tabliczkę mnożenia,umie dzielić do stu i dodawać i odejmować pisemnie.

Co do nauki angielskiego godzinę lub dwie to uważam,że Twoja córka jest na stanowczo za mała.

Jesli zaś chodzi o naukę na skrzypcach metodą Suzuki- nauczycielka skrzypiec mojej córki bardzo ją krytykuje ze względów merytorycznych.Ja z własnego doświadczenia(bo też gram) powiem,że nauka na skrzypcach wymaga dużej sprawności i kondycji fizycznej.Pozycja skrzypka jest bardzo nienaturalna,stoi z rozłożonymi rękami,do tego trzeba być bardzo sprawnym manualnie,żeby operować smyczkiem.Dziecko dwu- trzyletnie niestety nie ma jeszcze takich umiejętności.Poza tym kręgosłup malucha jest narażony w takiej pozycji na różne deformacje.O tym oczywiście nauczyciele Suzuki nie mówią.
Ze swojego doświadczenia powiem jeszcze,że metoda ta utrwala bardzo szkodliwe i trudne do wykorzenienia w późniejszym kształceniu nawyki techniczne.

Mam pytanie: czy Twoja córka używa jeszcze pieluszki?

Lena- autorka napisała,że to są zajęcia w języku angielskim a nie oglądanie tv przez dwie godziny.
Co do Domana- chyba nie masz pojęcia na czym ta metoda polega i dla dzieci w jakim wieku jest przeznaczona.

gojka102, bardzo Ci dziękuję za odpowiedź. Twoja wypowiedź jest dla mnie kopalnią informacji.

Jeśli chodzi o Domana, jakie masz zarzuty i dlaczego uważasz, że dziecko nie nauczy się dzięki niej czytać? Doman w książce zaleca też pokazywanie poszczególnych liter i mamy w pokoju córki duży alfabet na ścianie, którym się bawimy.
Masz jakieś inne zarzuty do tej metody?

O metodzie Shiseidy nie slyszałam, mogłabyś przybliżyć?

Co do angielskiego - robię to sama i wiem jak to robić, godzina wierszyków, piosenek, książeczek, przytulania się + 30 min bajki na BBC sprawdza nam się znakomicie.

Bardzo mnie zaciekawiła Twoja krytyczna wypowiedź wobec metody Suzuki - czy w takim razie jako specjalistka radzisz zaczekać, czy zmienić instrument? Jestem zupełnym laikiem w tej kwestii, ale Mała jest bardzo muzykalna, więc nie chcę tego zaniedbać.

Tak, używa pieluszki. Ale coraz częściej mamy sukcesy nocnikowe.

Nie jestem typem, który twierdzi, że najlepsze dzieciństwo to to spędzone na podwórku z kluczem na szyi. Ale takie ładowanie w dziecko umiejętności mi się nie podoba. Tu nawet nie chodzi o dzieciństwo: jeśli moje dzieciaki będą zafascynowane tabliczką mnożenia, to oczywiście je nauczę, ale nie będę niczego przyspieszać. Moje pytanie brzmi: po co? Po co Twoje dziecko ma umieć liczyć i czytać przed wszystkimi swoimi rówieśnikami? A czego będzie się w takim razie uczyło w przedszkolu lub szkole, skoro będzie już wszystko umiało? Mało który nauczyciel wysila się na dodatkowe zadania dla zdolniejszych uczniów. Twoje dziecko będzie się zwyczajnie nudzić. Uważam, że na wszystko jest czas. No, może akurat języki to wyjątek i w tej kwestii Cię popieram: im wcześniej, tym lepiej. Ja moje przynajmniej 3 języków będę uczyć, jeśli będą chciały to i 4 im wrzucę. A jeśli chodzi o instrument: faktycznie skrzypce mogą być dla małego dziecka męczące, za to pianino już inna sprawa: przede wszystkim łatwo się klawisze naciska. No i siedzi się prosto, więc przynajmniej sobie mała kręgosłupa nie skrzywi. Ah, no i jeszcze ciekawostka odnośnie muzyki: czytałam, że najbardziej sprzyjające rozwojowi gatunki muzyki to oczywiście muzyka klasyczna, ale też... black metal Ja chyba zostanę przy tej drugiej opcji jak zajdę w ciążę.

Odmieniam

Jest jeszcze szkoła muzyczna Yamaha, ponoć bardzo dobra. Nie sprawdziliśmy, bo nam koliduje godzinowo z Kreatywką.

Polecam też, jeśli jeszcze tego nie próbowaliście, wypady z córeczką do teatru i opery.

Z całą powagą potwierdzam słowa Koleżanki dotyczące metalu.

Tak, moją obecnie dziesięciomiesięczną córkę zabieramy do opery, teatru i na różne koncerty, odkąd skończyła 3 tygodnie. Mniej więcej raz w miesiącu. W kinie też była, ale w Multibabykinie, bo w normalnym jest zbyt głośno. Na początku braliśmy ją w chuście, czy w foteliku samochodowym i spokojnie leżała, machając nóżkami w rytm muzyki, trochę też spała. Teraz siedzi u mnie albo u męża na kolanach, czasem zajmuje się swoimi sprawami, a czasem z radością śledzi spektakl i bije brawo Zawsze mam przy sobie jedzenie dla niej i normalnie karmię ją podczas spektaklu. Córka jest, tak jak Twoja, bardzo grzeczna i spokojna, ale na wszelki wypadek kupujemy bilety na dwa skrajne miejsca w rzędzie przy drzwiach, więc w razie ewentualnego płaczu (zdarzył się raz, z powodu dyschezji) mąż wyszedł z Małą z sali, pohuśtał ją, przytulił, uspokoił i po jakichś 10 minutach wrócili z powrotem. Nikt nigdy się nie skarżył, wręcz przeciwnie, gdy już zapali się światło, ludzie z sąsiednich miejsc są zaskoczeni, że obok było niemowlę A raz, na kameralnym koncercie, artysta zapytał nas, czy nie przyciszyć nieco muzyki z powodu maleństwa

Proszę, nie ma za co Powodzenia i daj koniecznie znać, jak było

Najbardziej z tego, co my robimy z naszą córką, podobają mi się zajęcia na basenie. Mała je uwielbia i dzięki nim zupełnie nie boi się wody. Spłukiwanie szamponu podczas kąpieli to po prostu lanie wody z góry na główkę, córcia pluje i się śmieje A niedawno mąż puszczał Małej bańki mydlane, gdy siedziała w wanience, i tak gorliwie usiłowała je złapać, że poślizgnęła się i wpadła do wody buzią w dół. Ja prawie dostałam zawału, mąż rzucił się wyławiać dziecko, mieliśmy już wizje okropnego płaczu i traumy na całe dzieciństwo, a dziecko zamrugało oczkami, splunęło nadmiarem wody i z godnością powiedziało: "Ble ble."

A mogłabyś, proszę, opisać, jak uczysz córkę angielskiego? Jak ona na to reaguje, jakie są efekty?
My zapisaliśmy się na lekcje metodą Musical Babies, ale nie byłam zadowolona z lekcji próbnej (sama jestem językowcem i potrafię ocenić) i więcej już nie poszliśmy. Szukamy właśnie inspiracji, jak nauczyć naszą córkę czegoś w domu. Znamy biegle kilka języków, tylko nie mamy doświadczenia w nauczaniu maluchów, zawsze pracowaliśmy z dorosłymi...

Tak się cieszę, że założyłaś ten topik, czy możesz zdradzić, skąd jesteś? Fajnie by było utrzymać kontakt i inspirować się nawzajem

Ja jestem z Gliwic i też belfro-tłumok z wykształcenia

Co do metody Musical Babies: to nauka przez muzykę, rytm, naśladowanie gestów, ruchów i słów. Sama metoda wydaje się być super, natomiast zajęcia próbne były beznadziejnie zorganizowane. Na jednej lekcji sześciolatki mówiące już ładnie po angielsku, brykające dwolatki i nasza siedmiomiesięczna wtedy córka... Pani miała przygotowane ćwiczenia ruchowe dla dzieci już chodzących, rozdawała też pomoce naukowe, z którymi młodsze dzieci nie wiedziały, co zrobić (kartka papieru z rysunkiem tęczy - nasza Mała po prostu włożyła ją do buzi i przeżuła, patrząc na nauczycielkę z politowaniem ).

Dziękuję Ci serdecznie za wskazówki, z przyjemnością je wykorzystamy Widzę, jak wspaniale procentuje rozmawianie z dzieckiem, więc wierzę i w efekty nauki języka. Moje ośmiomiesięczne wtedy dziecko zabiło mnie podczas oglądania książeczki - mamy taką, po polsku, z obrazkami warzyw i owoców. Przez kilka dni, codziennie, po tym, jak dałam jej do zjedzenia banana, otwierałam książeczkę na odpowiedniej stronie i mówiłam: "Zobacz, zjadłaś bananka, tu w książeczce jest bananek!" Aż któregoś dnia coś mi strzeliło do głowy, żeby powiedzieć: "A pokaż, gdzie jest bananek?" A tu córa poraczkowała po książeczkę, otworzyła ją na odpowiedniej stronie i, patrząc mi w oczy, postukała paluszkiem po obrazku z bananem A więc warto

Taaa... Śmiechy, że jak to niemowlakowi język obcy, skoro jeszcze nawet w ojczystym nie mówi, jęki, że na tym basenie to się utopi, albo jakieś infekcje złapie, kpiny, że zamiast książeczek to bym normalne dzieciństwo zapewniła, misia kupiła, czy coś (nie żeby Mała nie miała maskotek)... Jojczenie, że w operze dziecko ogłuchnie, bo hałas, szok, jak to tak, z niemowlakiem do restauracji, zamiast w domu grzecznie siedzieć i bujać w kołysce... Mogę tak godzinami wymieniać

Aaa, jeszcze zapomniałam o zwierzakach Bardzo dużą wagę przywiązuję do kontaktu mojej córki ze zwierzętami, bo i zdrowsza będzie, i empatia jej się wyrobi. Ale nie - otoczenie dopytuje, kiedy się pozbędziemy psów, bo brudne, bo zjedzą dziecko A Mała uwielbia nasze psiaki z wzajemnością, w zaprzyjaźnionej stadninie koni głaszcze koty, siada (podtrzymywana oczywiście) na kucyki...

O ja <brzydki wyraz>... Sama niech się wywiezie. Przecież wiadomo, że dzieci chowane od maleńkości ze zwierzakami właśnie NIE BĘDĄ MIAŁY żadnych alergii. Dyplom ta baba chyba kupiła na bazarze.

My mamy 3 duże psy, łącznie 130 kg Jeden z samców cierpliwie służy do nauki głaskania - że nie wali się rączką w nos, nie klepie po pysku, tylko delikatnie głaszcze po łebku. Kiedyś naprawdę mocno zarobił w oko - ziewnął i odszedł kawałek dalej A suczka pomagała Małej w nauce siadania - pchała ją nosem pod plecki do pionu, kiedy upadała

Dziecko też zdrowiutkie, zero przeziębień, nie zaraziła się od nas nawet paskudną, pięciotygodniową grypą. A nieraz w zabawie ma psie kudły w buzi.

Rodziłam 12 lipca

U nas do Yamahy można przyjść kiedy się chce i wziąć udział w jednej, próbnej lekcji. Myślę, że i u Ciebie będzie podobnie.

Na zajęciach Kreatywki jest: taniec z rodzicem, piosenki śpiewane przez prowadzącą plus ćwiczenia ruchowe, nauka części ciała poprzez muzykę i dotykanie dziecka (pani śpiewa "pocieramy sobie noski" i rodzic dotyka noska dziecka - dzięki temu ćwiczeniu Mała potrafi już pokazać, gdzie ja czy tata mamy nos ). Zabawa instrumentami - dzieci dostają do rączek tamburyny, marakasy, kastaniety, grzechotki... co niektóre bardziej ruchliwe (czytaj: moja córka) wyrywają pani z rąk gitarę Nauka kolorów, poznawanie różnych faktur - nauczycielka obsypuje maluszki płatkami kwiatów i kolorowymi piórkami. Dzieci bawią się piłeczkami różnej wielkości, a za pomocą kolorowych, muślinowych chust bawimy się w "a kuku!", falujemy tymi chustami nad główkami pociech, a czasem wkładamy dziecko do chusty i robimy huśtawkę

Efekty są niesamowite - puściłam mojej córce na Youtube piosenkę, którą co tydzień śpiewa pani na zajęciach. Okazało się, że JEDNO (!) słowo było inaczej i Mała się rozpłakała

Witaj!
Co do Shischidy(przepraszam,że poprzednią literówkę) jest to profesor,który przez zajmuje się badaniem rozwoju mózgu.Zarówno metoda Domana jak i Shischidy różnią się detalami,obe oparte są na prezentacji flashdots,że tym,że jak uczyłam córkę matematyki pracowałam metodą Shischidy dlatego,że miałam problem z kupieniem książki Domana.
Wiesz,ja korzystałam z przedruku Domana w nauce czytania,wspierałam się przedstawionym na youtube filmikami i tam nic o uczeniu liter nie było.Dziecko potrafi grać na instrumencie nie znając nut ale myślę,że nie nauczy się czytać czytając globalnie tak jak zaleca Doman dopóki nie pozna liter.Jak oglądałam filmiki zadowolonych mamuś jak ich dwulatki czytają to według mnie nie było to czytanie lecz taka zabawa w czytanie,zgadywanie bardziej oparte na zapamiętanych planszach.
Oczywiście nie neguję metody Domana jak możliwości poznawania i uczenia się nowych rzeczy a co za tym idzie rozwoju intelektualnego.

Wiesz,ja nie jestem specjalistką od nauki dzieci na skrzypcach- gdyby tak było sama uczyłabym córkę.Ja po prostu sama grałam jako dziecko i gram do dziś no i jako skrzypaczka po prostu pewne rzeczy zauważam:)
Co do stymulowania umiejętności(wszelkich ale także i muzycznych) polecam serię płyt "mądry maluch"(nie jestem pewna czy tak jest to przetłumaczone ale w angielski tytuł brzmi"brainy babies")

Czytałam tu o szkole Yamaha- no niestety u mnie w mieście jest to synonim tandety.Mam kilka znajmocyh,których dzieci tam chodzą.Może dzieci są za duże,no nie wiem ale ja jeszcze nie słyszałam o tym,żeby ktoś z nauczycieli merytorycznie wypowiedział się na temat uzdolnień dziecka.Wszystkie dzieci według nich są muzykalne i potrafią nauczyć się świetnie grać.Wiadomo- szkoła jest płatna więc rozumiem powód takich wypowiedzi.Do tego uczą grać na np na keybordzie i jak słyszę 11 latka grającego po tej szkole to ja słyszę tylko stukanie a nie rytm i dźwięk.
Być może jeśli chodzi o młodsze dzieci nauka wychodzi nauczycielom z Yamahy lepiej.Z moją córką chodzi do szkoły mużycznej (normalnej państwowej szkoły I stopnia) dziewczynka 8 letnia,która trzy lata chodziła na skrzpypce do Yamahy.Jak ją słyszałam pierwszy raz nie było najgorzej,Może nie gra tak jak uczeń państwowej szkoły klasy trzeciej(wydaje mi się,że powodem jest to,że tam dzieci nie mają zajęć z rytmiki i kształcenia słuchu;te zajęcia które mają nazywają się chyba teoria muzyki i są okropnie okrojone,do tego stopnia,że trudno cokolwiek zrozumieć) ale widać,że jest obeznana z instrumentem- ma świetną pozycję i trzymanie,smyczek się nie ślizga.

Opinia o Yamasze jest oczywiście opinią o mojej lokalnej szkole- innej nie znam:)

Aha- jeśli chodzi o Suzuki- ściągałysmy nuty z ich strony prostych piosenek i oglądałysmy wykonanie ich przez nauczyciela.Akurat to według mnie jest przydatne w nauce.

Zapytałam o pieluszkę dlatego,że według mnie rozwój umiejętności intelektualnych powinien iść w parze z umiejętnościami samoobsługi:)Słyszałaś o NHN(naturalna higiena niemowląt)?To nauka korzystania z nocnika już parutygdoniowego malucha.Pewnie zaraz naszkoczą na mnie panie,które uważają,że dziecko nie ma możliwości świadomie załatwiać swoich potrzeb w tym wieku.
W każdym razie nauka polega na obserwowaniu dziecka,wysadzaniu na specjalny nocnik w pozycji leżącej- gdy dziecko jeszcze nie umie siedzieć.
Wymaga ona na pewno dużo czasu a założenie pieluszki jest wygodniejsze ale przyznam,że dzięki jej stosowaniu poznałam potrzeby mojego dziecka zanim było ono w stanie mi je zakomunikować:)

Świetna sprawa..

Nie mam pojęcia, dlaczego nie zwróciłam uwagi, że "Tarzan" jest tylko w Zabrzu

BaboOsiadła, dzięki za wskazówkę, zaraz do sprawdzę. W niedziele mamy co prawda basen, ale zobaczymy jak nam się to ułoży godzinowo. Zapisałyśmy się już do Yamahy - co prawda zajęcia mają tylko do końca czerwca, a potem przerwa wakacyjna, ale chociaż kilka razy pójdziemy. Z rozmowy z prowadzącą wywnioskowałam, że zajęcia są bardzo podobne do Waszych w "Kreatywce".

Warto też zerknąć na oferty przedszkoli - znalazłam w naszej okolicy jedno prywatne, które organizuje ciekawe zajęcia dla maluchów: ćwiczenia metodą Weroniki Sherborne (sama kiedyś robiłam ten kurs, ale nic już z niego nie pamiętam), zabawy integracyjne z innymi maluchami, zabawy przy muzyce, babranie się w ciastolinie i inne zajęcia plastyczne. Mała idzie we wtorek z tatą, zobaczymy jak będzie.

I co tam u Was, BBBN?

My byliśmy w Teatrze Muzycznym na widowisku tanecznym "The Beatles & Queen" - rewelacja. Mała stanęła na kolanach mojego męża, podniosła rączki do góry i kołysała się A potem biła brawo

Oj, bardzo współczuję i życzę Twojej córeczce szybkiego powrotu do zdrowia

Twoje wskazówki przekazałam mężowi, on jest u nas od angielskiego, a ja w wolnych chwilach wyszukuję podobne rzeczy po niemiecku (uczymy Małą dwóch języków naraz, nie wiem, czy to dobry pomysł, ale na razie intuicja podpowiada mi, by kontynuować).

Cieszę się, że pierwsze wypady do teatru i na koncert Wam się udały

Wczoraj byliśmy z Małą w sympatycznej kawiarence dla dzieci, w której jest tablica i kolorowa kreda. Córce bardzo spodobały się pierwsze, nieporadne próby rysowania i chcę jej sprezentować coś do ćwiczeń. Jak myślisz, co by było najlepsze? Mata wodna, tablica, czy zwykła kartka papieru i kredki? Nie mogę się zdecydować, bo:

-mata - rysunek po wyschnięciu znika; jak znam córę, to się wścieknie, no i szkoda nie móc zachować pierwszych rysunków dziecka na pamiątkę

-tablica - jako belfer znam paskudny wpływ kredy na drogi oddechowe i skórę

-kredki, pisaki - jakie, żeby nie były toksyczne i nie dało się ich zjeść (Mała pcha wszystko do buzi)?

Poczytałam sobie dziś Wasz wątek i powiem szczerze, że o metodach, o których mówicie nie mam zielonego pojęcia. Nie będę więc o tym dyskutować. Chciałam za to powiedzieć coś o nauce języków. Moja córka jest dwujęzyczna, obydwa języki bardzo szybko opanowała biernie, jednak nauka mówienia zabrała jej trochę więcej czasu niż równieśnikom. Ma 3,5 roku, mówi w dwóch językach i teraz dopiero zastanawiamy się nad wprowadzeniem trzeciego.

Pewnie, że nie ma nic złego w tym, że zaczęła mówić później, dla nas ważne było to, że rozwija się dobrze, że rozumie co się do niej mówi w obydwu językach. Mowa przyszła w swoim czasie, teraz papla praktycznie od świtu do zmroku i płynnie przestawia się na odpowiedni język w zależności od towarzystwa.

Twoim marzeniem??!!!:/
całe zycie tak dziecku zaplanujesz?

Na forum należy wyrażać się z kulturą i szacunkiem.Wszystkie obrazliwe i nietaktowne zachowania mogą zakończyć się BANEM.
moderatorka apoteoza

Wiesz co myslę?? że dziecko dostajemu w uzyczenie a nie po to by spełniac jakieś swoje zachcianki czy aby ono spełniało wyimaginowane marzenia jakiejś destrukcyjnej mamuśki. Dziecko to odrębna jednostka z własnymi myślami, uczuciami, pragnieniami i marzeniami. Tyle w temacie.

sierpniowa a ostatnio w jednym z Warszawskich przedszkoli zabrano dzieciom wszystkie materialnie piekne i drogie zabawki i dano papierowe opakowania i szmatki. I wiesz co sie okazało że pobudza to kreatywnosc dziecka dzieko ma byc dzieckiem ma się bawic rozrabiac popełniac błedy, a nie wykonywac plan ustalony przez rozmarzoną mamusie.
Znam magistrów z 3 językami u których wyobraźnia i kreatywność leżą i kwiczą
Zreszą ide sobie bo chyba wyczerpałam temat

Bardzo mi się podoba dziewczyny to jak wychowujecie swoje dzieci. Będę tutaj zaglądać jak doczekam się swojego:-)

Bardzo proszę moderatorkę o zamknięcie tego wątku.

BaboOsiadła, ponieważ chciałam tutaj dzielić się pomysłami, a zamiast tego (oprócz Twoich i kilku innych sensownych wypowiedzi) dostaję bezsensowne komentarze nie na temat, w dodatku kwestionujące moje kompetencje macierzyńskie. Nie o to mi chodziło i nie mam zamiaru denerwować się jeszcze jakimiś trollami, które muszą dorzucić swoje trzy grosze w sprawie o której niewiele wiedzą. Cieszę się, że Ciebie spotkałam, i może uda nam się utrzymać kontakt?

BBBN- daj spokój- zawsze trafią się tacy co SWÓJ pogląd uważają za jedynie słuszny.I to w sumie bez sensownego uzasadnienia nawet.
Ja  się śmieję z tego.Zdrowiej niż się denerwować:)

Świetnie zaplanowany czas z dzieckiem Można jeszcze do tego dodać basen, wyjazdy na działkę lub do lasu. Planowanie spotkań z innymi mamami, żeby dziecko mogło po-przebywać z małymi rówieśnikami. A jak już będzie po zabawie, ja na przykład co jakiś czas kontroluję, co się dzieje z moim dzieckiem. nie mam za bardzo czasu chodzić do specjalistów , bo wizyty kosztują nie mało - raz poszłam, to pani psycholog powiedziała, że oprócz tych wszystkich rzeczy na co dzień SAMA mogę robić testy dziecka, czy prawidłowo się rozwija, a prawidłowy rozwój dziecka jest dla mnie najważniejszy. No, to kupuję co jakiś czas testy dziecka
i sprawdzam skala rozwoju dziecka, czy porozumiewanie się, sprawność fizyczna, etc. są w normie. Jak nie, to od razu działam, żeby w dorosłym życiu moja dzidzia nie miała problemów z nauką i zabawą z dziećmi. A wy macie jeszcze jakieś pomysły jak dbać o dzieciaczki?

BBN- testy,które koleżanka promuje w każdym swoim poście są płatne- 30 zł za sztukę.
znajdziesz je na stronie link
Wydaje mi się,że tu bardziej chodzi o sprzedanie produktu niż o sensowne porady dotyczące rozwoju dziecka.Do tego koleżanka jest mało wiarygodna bo raz pisze,że jest sama psychologiem,innym razem,że robi te testy za radą psychologów.nie sądzę,żeby jakikolwiek psycholog proponował mi zamiast wizyty płatne testy.

Aha- jeszcze cytacik:
Wyniki testów w ka????dym przypadku, a zw????aszcza w odniesieniu do wyników
testów poni????ej normy nale????y traktowa???? informacyjnie a w przypadku
w????tpliwo????ci skonfrontowa???? ten wyniki w oparciu o inne metody badawcze
oraz konsultacje u specjalistów."- więc chyba nie masz wątpliwości,że chodzi o wyciągnięcie kasy:)

Janis nie bardzo rozumiem co ma Twoja wypowiedź wnieść do tematu?Tu nie było pytania o to jak według Ciebie powinno być wychowywane dziecko i czego się uczyć.
Zauważyłam pewną męczącą tendencję do oceniania,krytykowania,wypowiadania się nawet jak się nie ma nic sensownego do powiedzenia w temacie wychowania.Ty wychowujesz swoje dziecko jak uważasz i nikt się do tego nie wtrąca dlaczego Ty więc uzurpujesz sobie prawo do wtrącania się w czyjeś wychowanie tylko dlatego,że go nie pojmujesz? A do tego mało się w temacie orientujesz.
Wiadomo,że jak u Ciebie w domu nie słucha się klasyki to i Twoje dziecko nie będzie słuchać,jak rodzic ogląda M jak miłość to i jego dziecko  uzna to za świetny sposób spędzania wolnego czasu.
Ale nie u każdego w domu jest tak jak u Ciebie.Moja córka od poczęcia słuchała klasyki bo takąż klasykę grywam na skrzypcach,sama teraz ma ulubione klasyczne utwory i śpiewa je i gra na skrzypcach.Ja nie czekałam kiedy moje dziecko będzie chciało czegoś posłuchać bo w takim razie nie mgłabym włączyć radia czy płyty w aucie bo byłoby to wciskanie na siłę według Ciebie.Idąc Twoim tokiem rozumowania- Ty wciskasz na siłę dziecku Jacksona a ja na siłę wciskam Bacha i Paganiniego:)

Rzeczywiście natłok zajęć: zabawa z dzieckiem zamiast zostawienie go samego sobie z telewizorem czy klockami w domu.

Moim zdaniem nie powinno się dziecka uczyć: samoobsługi,trzymania kredek czy długopisu,wierszyków,piosenek,jazdy na hulajnodze,rowerze,rolkach,nartach bo dziecka może to nie interesować a poza tym możę to powodować zabieranie mu dzieciństwa:)

gojka jazda na rowerze, bieganie, gra w pilke i cała reszta to zabawa i to na co zwykle dziecko ma ochotę. Ale jakoś nie pojmuję nauki angielskiego kiedy dziecko samo jeszcze polskiego nie potrafi oraz tym podobnych rzeczy. Co więcej to jest zdaje się forum dyskusyjne więc wypowiedzieć się każdy ma prawo, wbrew temu co sądzisz. Gdyby nie można było to by się całego tematu nie zaczynało. Ot ja mam zdanie takie a ktoś inne wporządku, nie wnikam w to jak teraz rozumują rodzice (a widać uważają, że dziecko musi być wszechstronnym cyborgiem i uczyć się najlepiej jeszcze w brzuchu), ja rozumuję inaczej i swoje zdanie mam prawo wypowiedzieć. Wybacz, że ktoś śmie się nie zgadzać z Twoimi jakże najsłuszniejszymi poglądami.

P.S. Ty muzyki klasycznej słuchasz ale autorka postu tego nigdzie nie powiedziała a ja odniosłam się właśnie do tego.

BBN- no tu niestety muszę Cię zmartwić.Moja córka w tym wieku generalnie nie przepadała za dużą ilością ludzi w domu.Jeśli chodzi o socjalizację to sama wiesz,że dziecko w tym wieku raczej nie odczuwa takiej potrzeby:)
Na roczku mej córki była dwójka dzieci w jej wieku- no wiadomo- każde sobie,wyrywanie sobie i niszczenie zabawek- prezentów mego dziecka.W ogromnej,nie urządzonej jeszcze wtedy sypialni postawiłam wypożyczony basen z piłeczkami ale przyznam,że roczniaki zainteresowały się na chwilkę,bawiły się tam raczej pięciolatki.
W sytuacji gdy na urodzinach takiego malucha są dorośli i dzieciaki sytuacja jest nie do ogarnięcia i przyznam,że marzyłam by się to prędko skończyło:).Moja córka pożegnała towarzystwo po dwóch godzinach i poszła spać.
Jesli o przyjemności podniebienia chodzi- jadła jedynie szaszłyki owocowe ale niestety zdjęte z patyczka o co była największa awantura:)
Córka generalnie smak słodyczy poznała jako trzylatka więc słodkie przyjemności podniebiena też nie były dla niej.
Wiesz, w takim wieku imprezka po prostu musi się odbyć (bo jeśli o mnie chodzi niespecjalnie chciałam ją i niespecjalnie chciała ją moja córka) a Twoja córka i tak po tygodniu o niej zapomni:)

JanisWild- oczywiście,że to forum dyskusyjne ale na litość boską nie udawaj,że nie rozumiesz,że chodzi o wypowiadanie się NA TEMAT.Jeśli w ferworze zapomniałaś jaki był temat to wróc do pierwszego postu.Innymi słowy:gdybyś w temacie dla homoseksualnych wypowiedziała się,że nie cierpisz "pedałów"- to według Ciebie byłoby to na temat?:)Dyskutować oczywiście można pod warunkiem,że ma się coś do powiedzenia w temacie aktywnego wychowywania dziecka prócz tego,że uwazasz to za "wymysł".

Nie orientujesz się w kwestii rozwoju inetelektualnego dziecka,kiedy i co dziecko chłonie bez opamiętania traktując to jak zabawę a nie konieczność(jak ma wpajane od pierwszej klasy) ale to nie dziwne bo wiele osób nie ma o tym pojęcia i co znamienne- te właśnie osoby po prostu w podobnych tematach "pływają" jak rybki:)

Lena- moja córka nienawidzi się nudzić- zresztą które dziecko to lubi?